教师如何处理和幼儿的关系
学前教育老师和孩子搞好关系可以通过和孩子做游戏、讲故事、给孩子温柔的爱等方法。孩子是学前教育老师的教育对象，老师只有和孩子搞好关系，才能清楚孩子心里在想什么，教育起孩子才能事半功倍。老师要做孩子好朋友、引导者、倾听者，让孩子可以充分信任老师，能够帮助孩子的各种困难和问题，引导孩子变得积极阳光、开朗乐观，促使孩子健康成长。
做游戏
学前教育老师想和孩子搞好关系可以用做游戏的方式，孩子没有不喜欢玩的，带孩子做游戏能很快拉近师幼关系，获得孩子的喜欢。可以玩一些有互动的游戏，比如手指谣、画画、丢手绢或者一些智力游戏，通过和孩子做游戏能够很快和孩子熟悉起来，获得孩子们的认可。
讲故事
学前教育老师也可以通过讲故事的方式去和孩子搞好关系，选适合孩子的故事，用声情并茂的方式来讲述，能够带起孩子的兴趣，让孩子跟随老师讲故事的情节，和故事中的人物一起开心，一起难过，达到共情，孩子很容易对老师产生好感。在老师讲完故事后，可以询问孩子一些故事的内容，引导孩子进行思考来回答问题，和孩子进行多回合的互动，既能让孩子学会动脑思考，又能拉近师幼关系。
给孩子温柔的爱
学前教育老师要给孩子温柔的爱，在和孩子日常相处中，多关心孩子，认真对待孩子，让孩子感受到老师对自己的关心和爱护，自然孩子就愿意和老师搞好关系。老师可以从日常生活做起，平时多对孩子微笑、多给孩子拥抱、给孩子拉拉手、孩子难过时给予安抚等，多做一些拉近关系的行为，可以让孩子快速的喜欢上老师。
