孩子的破坏行为并不是故意为之，而是出于对世界的好奇和探索的需要。父母应该以宽容和理解的态度来对待孩子的破坏行为，给予他们安全的环境和合适的引导，帮助他们健康成长。在孩子的探索过程中，可以看到他们聪明和成长的足迹。
小侄女已经快3岁了，但她的家庭却陷入了一片“破坏之王”的恐慌之中。弟媳向我抱怨说，小侄女无处不在地制造混乱，将家里的玩具弄得乱七八糟。她可以毫不犹豫地将芭比娃娃摔得稀烂，用剪刀将布娃娃剪成碎片，甚至对门把手也毫不留情地拧来拧去。
孩子的破坏行为让弟媳头痛不已，但我却告诉她，这也许是小侄女聪明的表现。弟媳惊讶地问：“动作敏感期？这是什么？我们该怎么办？”
一、孩子的破坏行为与聪明的关系
孩子进入动作敏感期后，他们内心会涌现出一股强烈的激情，渴望通过周围的环境来锻炼自己。小侄女的破坏行为，实际上是在尝试着探索和发展自己的技能。
她拧门把手、摔玩具、剪布娃娃，这些行为背后反映了她对物体的理解和控制能力。她想要了解物体的结构和功能，因此通过破坏来满足自己的好奇心。
二、如何应对孩子的破坏行为？
1.确保安全： 父母要做的是确保孩子的安全。在孩子进行探索和破坏行为时，要注意周围环境的安全性，尽量减少潜在的危险因素。
2.给予替代品： 为了满足孩子探索的需求，可以为他们准备一些安全的替代品，如玩具工具、拼图等，让他们可以安全地进行探索和发展。
3.引导教育： 当孩子进行破坏行为时，父母可以适当地进行引导教育，告诉他们什么是可以做的，什么是不可以做的，帮助他们建立正确的行为观念。
4.鼓励表达： 孩子进行破坏行为可能是因为他们无法用语言表达自己的需求和感受，因此父母要鼓励孩子用言语表达自己的想法和感受，帮助他们更好地沟通和理解。
5.宽容理解： 最重要的是，父母要以宽容和理解的态度对待孩子的破坏行为，不要过分责备和惩罚，因为这只会抑制孩子的好奇心和创造力。
